判断题以学为主的教学设计是基于建构主义理论的。
判断题在未来，技术应用、监控和控制是学生需要的技能之一。
判断题标准化考试不宜作为混合式教学唯一的评价方式。
判断题教师备课也是在做部分教学设计工作。
判断题《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》文件中指出，高校教师的兼职不需要经过单位同意。
