1)学前儿童数学教育内容应具有启蒙性 2)学前儿童数学教育内容应具有生活性 3)学前儿童数学教育内容应其有可探索性
问答题物体分类教育的注意事项。
问答题数学教学活动的作用:
问答题小组活动组织形式中,教师观察与指导的主要策略有哪些?
问答题学前儿童数学教育的意义和价值
问答题幼儿数学教育的总目标
问答题幼儿数学教育的基本原则
名词解释什么是数学区; 数学区名词解释定义是什么?
名词解释什么是数的守恒; 数的守恒名词解释定义是什么?
名词解释什么是感知集合教育; 感知集合教育名词解释定义是什么?
名词解释什么是小组活动形式; 小组活动形式名词解释定义是什么?
名词解释什么是计数活动; 计数活动名词解释定义是什么?
名词解释什么是数学教学活动; 数学教学活动名词解释定义是什么?
名词解释什么是操作法; 操作法名词解释定义是什么?
判断题让幼儿比较物体数量应右手取物,从左到右一一对应地排列物体。()
判断题在多数的情况下,活动目标的表达中都未列出主体的名称。()