以一节节具体的课为对象的研究，就是课例研究，是实践研究，重在回答“做什么，怎么做”教学案例，教学课例，特殊化，课例，展示，完整，教学活动，全景实录，真实，具体，来源，案例，搜集，开发，真实生活，课堂教学，加工，提炼。
问答题什么是课堂研究？
问答题什么是教育科研？
问答题什么是课堂评点？
问答题什么是听课？
问答题什么是教师的反思日志？
问答题简述教学随笔。
问答题实施有效教学评价主要达到哪些目的？
问答题简述教学评价的科学研究功能。
问答题简述教学评价的导向功能。
问答题简述教学评价的强化学习功能。
问答题简述教学智慧的特性。
问答题简要分析建构主义教学策略的有效性。
问答题简要分析合作学习教学策略的有效性。
问答题什么是情景教学策略？
问答题简述自主学习教学策略的独立性。
