情景教学策略是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的的场景,以激发学生一定的态度体验,从而帮助学生立即教材,并使学生心理机能得到发展的方法。其核心在于激发学生的情感。
问答题简述自主学习教学策略的独立性。
问答题简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。
问答题简述班主任是有效管理的中心。
问答题简述对课堂问题行为的处理必须分清轻重缓急。
问答题简述学习规则必须具体,切实可行。
问答题如何调控学生的焦虑强度?
问答题简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
问答题简述和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。
问答题简述师生关系的和谐性。
问答题简述课堂活动的有序性。
问答题简述教学目标的达成性。
问答题简述高超的提问艺术,才能激活学生的思维,实现互动的真实有效和生成。
问答题简述关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养。
问答题简述平等、对话与交流是实施有效互动的基础。
问答题简述互动的整体性与师生关系的和谐性。