听课是一种立体性综合技术，卓有成效的听课总是听课者以认真和高度集中的注意力为前提；以原有教育思想教学经验参与为基础；以看、听、想、记多种听课活动协调作用为保证。
问答题什么是教师的反思日志？
问答题简述教学随笔。
问答题实施有效教学评价主要达到哪些目的？
问答题简述教学评价的科学研究功能。
问答题简述教学评价的导向功能。
问答题简述教学评价的强化学习功能。
问答题简述教学智慧的特性。
问答题简要分析建构主义教学策略的有效性。
问答题简要分析合作学习教学策略的有效性。
问答题什么是情景教学策略？
问答题简述自主学习教学策略的独立性。
问答题简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。
问答题简述班主任是有效管理的中心。
问答题简述对课堂问题行为的处理必须分清轻重缓急。
问答题简述学习规则必须具体，切实可行。
