自主学习教学策略把学习建立在人的独立性基础上,自主学习的实质就是独立学习,独立性是自主学习的灵魂,要求学生能够不依赖教师和别人,自主独立地开展学习活动,所以更能调动学生潜在的学习热情和学习潜能,使教学更有效、更高效。学生的依赖性是教学效率低下的罪魁祸首。
问答题简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。
问答题简述班主任是有效管理的中心。
问答题简述对课堂问题行为的处理必须分清轻重缓急。
问答题简述学习规则必须具体,切实可行。
问答题如何调控学生的焦虑强度?
问答题简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
问答题简述和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。
问答题简述师生关系的和谐性。
问答题简述课堂活动的有序性。
问答题简述教学目标的达成性。
问答题简述高超的提问艺术,才能激活学生的思维,实现互动的真实有效和生成。
问答题简述关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养。
问答题简述平等、对话与交流是实施有效互动的基础。
问答题简述互动的整体性与师生关系的和谐性。
问答题简述互动的多向性与交互性。