分析数学知识的发生与发展过程;分析数学知识之间或者与其他学科的联系;分析数学知识在日常生活中的运用;分析数学知识在后续学习中的地位和作用;分析数学知识中蕴含的数学思想方法。
问答题学习起点水平的分析包括哪些内容?
问答题简述精讲多练与自主构建相结合的原则。
问答题简述培养“双基”与策略创新相结合的原则。
问答题简述严谨性与量力性相结合的要求。
问答题简述严谨性与量力性相结合的原则。
问答题简述抽象性与具体性相结合的要求。
问答题简述抽象性与具体性相结合的原则。
问答题简述教学原则的特性。
问答题从哪几方面对学生的数学学习展开过程性评价?
问答题衡量一份数学测试卷质量的指标有哪些?
问答题评价学生的数学学习有哪些主要的方法?
问答题数学教学评价的多元化趋势包括哪些内容?
问答题数学课堂教学评价的效果包括哪些方面?
问答题数学课堂教学评价的方法包括哪些方面?
问答题数学课堂教学评价的过程包括哪些方面?