(1)教师站位与学生的距离要适当,要使所要观察的动作面与学生的排面成平等的部位,以使每个学生都能看清为原则。 (2)示范的位置要据学生的队形、动作性质及安全等因素确定。示范的方向要根据动作结构和要求学生观察的动作部位而定。
问答题体育教学中如何运用矫正法?
问答题简述体育教学中榜样法的概念及要求。
问答题简述循环练习法的特点及用法要求。
问答题简述间歇法的特点用用法要求。
问答题简述重复法的特点、作用及适用范围。
问答题简述体育教学中产生错误动作的原因及纠正方法。
问答题简述分解法的概念、形式、优缺点。
问答题简述完整法的概念和优缺点。
问答题简述示范法的概念及要求。
问答题简述讲解法的概念、形式及要求。
问答题简述体育教学方法的概念及体系结构。
判断题在体育课中,教师的站位通常要使所要观察的动作面与学生的排面成垂直的部位。
判断题体育教学中的条件诱导是指定向和领先。
判断题通过摆事实、讲道理等说教影响学生言行的方法是说服法。
判断题重复法与间歇法的主要区别在间歇时间和休息方式有无严格的规定上