因游戏法具有情节性、思想性、竞争性和娱乐性等特点。因此,在创编游戏时,要考虑如下几点要求: (1)游戏内容要有一定的情节,要按教学意图和计划去组织创编游戏; (2)要制订好游戏规则; (3)创编游戏要具有教育意义; (4)要注意通过游戏内容、规则、时间、器材、场地等其他间接途径控制和调节运动负荷。
问答题体育教师应如何站位?
问答题体育教学中如何运用矫正法?
问答题简述体育教学中榜样法的概念及要求。
问答题简述循环练习法的特点及用法要求。
问答题简述间歇法的特点用用法要求。
问答题简述重复法的特点、作用及适用范围。
问答题简述体育教学中产生错误动作的原因及纠正方法。
问答题简述分解法的概念、形式、优缺点。
问答题简述完整法的概念和优缺点。
问答题简述示范法的概念及要求。
问答题简述讲解法的概念、形式及要求。
问答题简述体育教学方法的概念及体系结构。
判断题在体育课中,教师的站位通常要使所要观察的动作面与学生的排面成垂直的部位。
判断题体育教学中的条件诱导是指定向和领先。
判断题通过摆事实、讲道理等说教影响学生言行的方法是说服法。