A.社会要给教师合理的角色期待B.国家要切实提高教师的待遇和社会地位C.学校领导要关心教师的身心健康并完善教学……

不定项选择初二女生赵丽，因学习成绩下滑，对自己越来越没有信心，她最敬佩的教物理的朱老师主动找她聊天，朱老师问赵丽：“你觉得班上哪个女同学最聪明？，，赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来，朱老师都否定了。“老师你不会认为是我吧？”赵丽开玩笑地说。“为什么不会是你？”“您别安慰我了，您看我现在成绩……”“我觉得聪不聪明要看这个人能提什么问题，你最近问了我两个问题，能提第一个问题通常要到高一且物理成绩好才行。而第二个问题通常要读到大学才能提出来。你现在成绩暂时不理想可能是学习方法需要调整，老师相信你!加油!”听了朱老师一席话，赵丽重拾信心，后来赵丽成绩不断提升，顺利考上了示范性高中。 根据材料，朱老师的做法符合的心理效应有（）。

A.马太效应
B.墨菲效应
C.皮格马利翁效应
D.巴纳姆效应

不定项选择初三学生李志不爱学习，学习成绩常拖班级后腿，老师和家长都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡，也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好，但由于他乐于助人，说话幽默，很受同学们欢迎。 根据加德纳的多元智力理论，李志表现出的优秀智力有（）。

A.逻辑一数学智力
B.肢体一动觉智力
C.人际智力
D.内省智力

不定项选择高三学生陈红平时成绩很优秀，但在学校进行的第一次、第二次高考模拟考试中成绩大幅下滑，就不想去学校了。如果去了学校，不到十分钟她必然会肚子痛，以至于无法上学，到医院检查后各项生活指标正常。后经学校心理辅导老师了解，原来陈红从小到大一直是家族中成绩最好的孩子，并被树立为榜样，陈红也特别希望能以良好的成绩回报父母。但事与愿违，她在中考等重要考试中均以失败告终，想到即将到来的高考，陈红特别担心“历史重演”。 根据此材料，对陈红可以采用的心理辅导方法有（）。

A.厌恶疗法
B.认知疗法
C.放松疗法
D.系统脱敏法

判断题《小学教师专业标准（试行）》提出中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为主、终身学习。

判断题13岁的邱阳辍学后染上小偷小摸等不良习气，所以学区初中校长拒绝其继续上。