小明紧锁眉头，老师看到后关切的问小明为什么不开心，请问老师是依靠了情绪的（）功能来做出小明不开心的判断。

单项选择题写作构思是属于以下哪种？（）。

A.智慧技能
B.认知策略
C.动作技能
D.言语信息

单项选择题小明想要看电影，又怕看电影占用做作业的时间，请问这属于（）。

A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题运用维纳的归因理论来分析，以下属于内部且可控的因素的是（）。

A.努力
B.运气
C.题目难度
D.能力

单项选择题以下不属于加涅的学习结果分类的是（）。

A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.认知结构

单项选择题李老师近来总是感觉到自己的能量和资源耗尽、用完。感觉自己慢性疲劳、力不从心、对工作失去热情，情绪波动较大。请问李老师现在是属于教师职业倦怠的（）特征。

A.耗竭感
B.衰败感
C.无力感
D.个人成就感降低

单项选择题一种是学生现有的水平，另一种是学生可能的发展水平，即可以通过教学获得的潜力。那么这两者之间的差异是（）。

A.认知发展准备
B.最近发展区
C.最近学习区
D.认知成熟区

单项选择题过敏性焦虑是因为遭到（）引起的。

A.客观情境
B.严重伤害的自尊心
C.主观臆断
D.轻微伤害的自尊心

单项选择题以下幼儿的行为属于亲社会行为中“助人行为”的是（）

A.和其他幼儿一起玩要
B.送给老师自己最喜欢的玩具
C.夺奖别的小朋友
D.小朋友摔倒了，马上去搀扶他

单项选择题教师在创设环境时只注重幼儿的认知活动，设置读写算区域，而缺少健康、社会、审美等环境，这是违背了（）。

A.环境与教育目标一致的原则
B.适宜性原则
C.幼儿参与的原则
D.开放性原则

单项选择题教师从幼儿的日常表现来分析其行为背后的心理原因。这是思维（）特点的表现。

A.组织性
B.概括性
C.间接性
D.直接性