A.和其他幼儿一起玩要B.送给老师自己最喜欢的玩具C.夺奖别的小朋友D.小朋友摔倒了,马上去搀扶他
单项选择题教师在创设环境时只注重幼儿的认知活动,设置读写算区域,而缺少健康、社会、审美等环境,这是违背了()。
A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则
单项选择题教师从幼儿的日常表现来分析其行为背后的心理原因。这是思维()特点的表现。
A.组织性B.概括性C.间接性D.直接性
单项选择题小班幼儿吃点心时,老师引导幼儿说-说点心的颜色、形状、昧道等,发展幼儿的口语表达能力,这体现了幼儿园教学活动的()特点。
A.生活性B.活动性C.游戏性D.情境性
单项选择题()社会教育没有阶级性,主要任务是保证幼儿存活。
A.原始B.奴隶C.资本主义D.封建
单项选择题幼儿园教育目标是国家颁发的()中提出来的
A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园教育指导纲要》C.(幼儿园工作规程》D.(3-6岁儿童学习与发展指南》
单项选择题成人往往“为了孩子、关心孩子”而把自己的价值观强加给幼儿,这()。
A.强调幼儿是自身学习的主体B.说明了幼儿是教育的客体C.忽视了幼儿是自身权利的主体D.说明了幼儿是具有主观能动性的人
单项选择题下列哪-一项不是幼儿园教学活动的构成要素()
A.教师和幼儿B.幼儿园教学活动的内容C.幼儿园环境D.幼儿园教学活动的方法
单项选择题“我们来玩游戏好吗?”“好哇,玩什么呢? 玩搭积木吧!”这体现了()。
A.游戏是幼儿自主的活动B.游戏是有趣味的活动C.游戏是虚构的活动D.游戏能促进幼儿智力和语言的发展
单项选择题小班娱乐活动的要求是()。
A.内容简单时间短,以欣赏为主B.可增加竞赛的成分,扩大欣赏的范围C.内容丰富多样,既要有趣味性又要有竞赛性质D.可以适当增加语言的成分,使娱乐活动生动活泼
单项选择题幼儿发展的评价主要是通过()。
A.笔试B.评价幼儿学习文化知识,如算术、识字水平等C.面试D.观察幼儿在教育教学过程中的表现