A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.言语信息
单项选择题小明想要看电影,又怕看电影占用做作业的时间,请问这属于()。
A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.多重趋避冲突
单项选择题运用维纳的归因理论来分析,以下属于内部且可控的因素的是()。
A.努力B.运气C.题目难度D.能力
单项选择题以下不属于加涅的学习结果分类的是()。
A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.认知结构
单项选择题李老师近来总是感觉到自己的能量和资源耗尽、用完。感觉自己慢性疲劳、力不从心、对工作失去热情,情绪波动较大。请问李老师现在是属于教师职业倦怠的()特征。
A.耗竭感B.衰败感C.无力感D.个人成就感降低
单项选择题一种是学生现有的水平,另一种是学生可能的发展水平,即可以通过教学获得的潜力。那么这两者之间的差异是()。
A.认知发展准备B.最近发展区C.最近学习区D.认知成熟区
单项选择题过敏性焦虑是因为遭到()引起的。
A.客观情境B.严重伤害的自尊心C.主观臆断D.轻微伤害的自尊心
单项选择题以下幼儿的行为属于亲社会行为中“助人行为”的是()
A.和其他幼儿一起玩要B.送给老师自己最喜欢的玩具C.夺奖别的小朋友D.小朋友摔倒了,马上去搀扶他
判断题教师和幼儿是教学活动过程中的主动因素,他们的双边活动关系处理情况,直接影响着教学的效果。
判断题教师的孩子喜欢“当教师”,.医生的孩子喜欢“当医生”,证明幼儿在角色游戏中反映的是他们的社会生活经验。
单项选择题教师在创设环境时只注重幼儿的认知活动,设置读写算区域,而缺少健康、社会、审美等环境,这是违背了()。
A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则
单项选择题教师从幼儿的日常表现来分析其行为背后的心理原因。这是思维()特点的表现。
A.组织性B.概括性C.间接性D.直接性
判断题幼儿园应将教学活动作为实施幼儿智育的主要途径。
判断题幼儿园所进行的一切活动都是幼儿园课程的组成部分。
判断题在教学活动中幼儿是学习的主体,是内因和最后起决定作用的因素,要求教师在教学活动中 必须遵循发展性原则。
单项选择题小班幼儿吃点心时,老师引导幼儿说-说点心的颜色、形状、昧道等,发展幼儿的口语表达能力,这体现了幼儿园教学活动的()特点。
A.生活性B.活动性C.游戏性D.情境性