国家开放大学(学前教育原理)题库_国家开放大学(学前教育原理)试题_国家开放大学(学前教育原理)在线答题_国家开放大学(学前教育原理)搜题在线使用拍照解题
相关考题
单项选择题 进餐、睡眠和盥洗等是（）。
单项选择题 教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决...
单项选择题 最早开始创立学前教育理论的是（）。
判断题 游戏是幼儿消除生活情境中产生的忧虑和紧张感，向自信和愉快情感...
判断题 生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生...
判断题 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。
判断题 一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：30。
判断题 人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
判断题 陈鹤琴1917年创办星萌幼稚园。
判断题 游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。
判断题 游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。
判断题 人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将...
判断题 托儿所是农村发展学前教育的重要形式。
判断题 幼儿班级生活管理要以教师的发展为出发点。
判断题 结构游戏与角色游戏既可分开独立进行，又可结合在一起进行。
判断题 角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。
判断题 幼儿良好的社会行为是在社会生活中，特别是在同伴之间的社会交往...
判断题 幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。
判断题 应扩大四岁儿童的生活视野，引导幼儿有注意地观察周围的各种生活...
判断题 专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有...
判断题 五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和...
判断题 在幼儿园中，“模块型”的座位安排适合儿童以小组形式进行活动，...
多项选择题 下列选项中，美国实用主义教育家杜威提出了（）。
多项选择题 四岁儿童心理的特征表现为（）。
多项选择题 幼儿园与小学的教育衔接，主要完成下列任务（）。
单项选择题 适合众多儿童听讲，教师一人讲授的座位安排是（）。
单项选择题 把教育活动设计看成是一个完整的系统工程，看作是一项把各种教育...
单项选择题 认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓...
填空题 幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体...
填空题 在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学...
填空题 幼小衔接的关键点是（）、持续、支持、（），保证儿童在进入小学...
填空题 从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学...
填空题 就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。
填空题 家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教...
填空题 学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的...
单项选择题 在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。
单项选择题 提倡“做中学“强调”儿童中心“的著名教育家是（）。
单项选择题 建构主义心理学的代表是（）。
单项选择题 具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是（）。
单项选择题 最方便的个别交流方式是（）。
单项选择题 个别方式的家园衔接最经常的交流方式是（）。
单项选择题 当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。
单项选择题 对一个人的影响最早也最持久的教育类型是（）。
单项选择题 木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在（）。
单项选择题 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）。
单项选择题 决定一个班级活动区数量的主要因素是（）。
单项选择题 活动室墙饰的高度首先要适合（）。
单项选择题 幼儿园环境是指（）。
单项选择题 教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿...
单项选择题 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。
单项选择题 放大镜、天平、水箱等材料应投放在（）。
单项选择题 实验室、图书馆、计算机房、医务室等是（）。
单项选择题 积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）。
单项选择题 教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免...
填空题 区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动，（）。
填空题 幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为（）、分...
填空题 幼儿园常见的主题类型有：围绕（）开展的主题；围绕自然环境开展...
填空题 生活常规的合理性标准主要有：一是保障幼儿健康安全之必需。二是...
填空题 从狭义的角度看日常生活制度主要是指幼儿一日生活中各主要环节的...
填空题 幼儿园一日生活活动的意义主要包括：（）；培养幼儿独立生活的能...
填空题 狭义的幼儿园一日生活活动主要包括幼儿入园、早操、进餐、（）、...
单项选择题 （）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自...
单项选择题 （）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”...
单项选择题 （）包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。
单项选择题 教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性...
单项选择题 一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，...
填空题 专家型教师是指具备较丰富的（），（）较强，并具有良好的（）的教师。
填空题 幼儿教师的角色演变经历了（）、（）、和（）的过程。
填空题 托幼机构教育的特点是（）、（）、计划性和（）。
单项选择题 （）创立了我国第一所公立的独立幼师。
单项选择题 以下哪一个不是幼儿园教师的主要专业素养？（）
单项选择题 以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的？（）
单项选择题 良好的师幼关系应该体现的是（）。
单项选择题 以下哪一个不是托幼机构的特点？（）
填空题 儿童作为人，是（）与（）的统一。
填空题 儿童的主观能动性是指儿童对外界影响（）、（）和（）的主动反映能力。
判断题 影响儿童身心发展的四个主要因素遗传、环境、学前教育和儿童的自主建构。
填空题 学前儿童发展是指0-6岁儿童（）的变化。
单项选择题 英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是（）。
单项选择题 “最近发展区”属于以下理论中的（）。
单项选择题 以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是（）。
单项选择题 皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有（）。
单项选择题 皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。
单项选择题 维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在（）。
单项选择题 行为主义的代表人物是（）。
单项选择题 洛依德认为本我实行的原则是（）。
单项选择题 提出替代强化的是（）。
填空题 20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活...
填空题 福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏，（）和（）。
填空题 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学...
填空题 苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教...
填空题 福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形...
填空题 近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（）发展的产物...
填空题 狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流...
单项选择题 瑞吉欧学前教育理论的代表人物是（）。
单项选择题 蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。
单项选择题 蒙台梭利倾向于强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作...
单项选择题 福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括（）。
单项选择题 福禄培尔幼儿园教育的基本原则是（）。
单项选择题 提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝...