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判断题 教师指导权实际上是含有一定的惩戒权的。
判断题 教师所涉及的法律只有教师法。
多项选择题 以下哪些情况表明教师未履行义务？（）
多项选择题 教师可以通过哪些途径提高自身水平？（）
多项选择题 如何认识校长负责制？（）
多项选择题 学术自由的内涵为（）。
多项选择题 教师的义务包含下面哪些？（）
单项选择题 初中二年级的王老师对国家课程进行二次开发，进行国家课程的校本...
单项选择题 教师的违法犯罪行为比其他的违法犯罪所带来的影响更大是因为教师...
单项选择题 体罚或变相体罚学生直接反映了该教师未履行下列哪种义务？（）
单项选择题 从体制和机制方面来看，保障教师的权利应当（）。
单项选择题 以下哪个是教师的程序性权利？（）
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判断题 基金会属于社团法人。
多项选择题 下列选项中哪些属于学校的权利？（）
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多项选择题 社团法人与财团法人设立的基础不同。下列选项中哪些不是财团法人...
单项选择题 公立中小学在国家的法律和政策允许的范围，在执行国家（或地方）...
单项选择题 （）是为保证学校运行的基本依据和准则。
单项选择题 社团法人与财团法人因设立的基础不同，社团法人以（）为基础。
判断题 所有权据其主体不同，不包括国家财产所有权。
判断题 父母教育权是贯穿儿童成长和发展的整个过程的自然权利。
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多项选择题 学校的融资主要体现在形成了多元化的融资渠道，由以传统的财政教...
多项选择题 父母教育权的合法性是指（）。
多项选择题 父母教育权存在的合理性是（）。
单项选择题 根据日本学者结城忠的观点，父母教育参与权不包括哪个类型？（）
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单项选择题 学者申素平指出（）可分为两类：一类是父母的个人参与权，另一类...
单项选择题 （）是指学校筹集资金维持学校正常的运转。
单项选择题 （）是指父母在家庭教育、学校教育与国家教育和社会教育中发挥的...
单项选择题 父母对未成年子女有保护及教养的权利义务，这种权利义务即为亲权...
判断题 “学习权说”是受教育权利的重大发展和突破，是学习型社会中公民...
判断题 法律救济的过程，实际上就是把现实权利转化为规范权利的过程。
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判断题 受教育权的属性是唯一的。
多项选择题 在义务教育阶段，所有适龄儿童和青少年，作为权利主体，为保障义...
多项选择题 受教育权由哪些要素构成？（）
多项选择题 权利三分法的三类权利是指（）。
多项选择题 受教育权利的实现与社会的经济发展状况、（）等密切相关。
多项选择题 学习权除了“阅读和写字的权利”、“质疑与分析的权利”以外，还...
单项选择题 受教育权利的内涵有一个发展变化的过程，主要形成了四种学说，即...
单项选择题 《教育法》规定受教育权的法律救济途径包括申诉、调解、仲裁、复...
单项选择题 下列选项中哪一项不属于我国的司法救济途径？（）
单项选择题 权利三分法中的（）是指道德权利，即权利主体应当享有的权利。
单项选择题 “学习权”是以（）为基础，以“学习自由权”为核心形成的一系列...
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判断题 从教育法律关系主体分，我们把教育权分为国家教育权、学校教育权...
判断题 教育权是为满足和实现公民接受教育的权利而实施的强制或自愿的教育行为。
多项选择题 国家教育权要实现和维护自身的权利，主要应该考虑哪些权利的实现？（）
多项选择题 为保证国家教育权的行使和制约，国家教育权在纵向上可以分为（）。
单项选择题 （）是基于实现和维护公民充分发展个性的权利以及尊重人权和基本...
单项选择题 （）是指国家有关行政机关及其所属工作人员在现实生活中实施教育...
单项选择题 （）是国家教育权的直接性权源。
单项选择题 （）是国家教育权的合法性基础。
单项选择题 （）是人的发展最基础的部分，事关个体发展、家族福祉和国家竞争力。
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判断题 严格责任是一种绝对责任，不以行为人主观上是否存在过错作为责任...
判断题 违法教育行政责任和教育违法行政责任没有本质区别。
判断题 法律责任并不完全由违法行为引起，而是由违法行为或某种法律事实引起。
多项选择题 考生在国家教育考试中，不得有以下哪些行为？（）
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判断题 教育立法的原则性，要求教育法规具有国家强制性，违法必究。
判断题 教育法的非正式解释一般是指属于民间性质，具有法律效力。
多项选择题 教育法的监督类型多种多样。从横向的角度来看，教育法的监督可以...
单项选择题 教育立法程序的第一阶段是（）
单项选择题 教育执法不具有何种特点？（）
单项选择题 教育立法须具有科学性，从社会制度出发，从社会生产力出发，从经...
判断题 《中华人民共和国现行教育法规汇编》（1949-1989），这...
判断题 中国当代教育法制并不是自发产生的，是在秉承中外历史教育法制的...
多项选择题 我国现代教育法制的主要特点是（）
多项选择题 1903年《奏定学堂章程》对以下哪些做了规定（）
多项选择题 全球角度看，目前世界许多国家教育法制建设发展表现如下特点（）
单项选择题 波旁王朝至第三共和国期间，（）是一部进步的教育法规，它促进了...
单项选择题 拿破仑政府的第一部教育法于（）年颁布。
单项选择题 美国的法律制度和法律体系的构成是（）
单项选择题 英国1899年以前的教育法制。其教育立法重心在（）
单项选择题 现代教育立法在19世纪初就已存在并得到了发展，以（）为中心，...
单项选择题 现代意义上的教育立法是在（）的基础上产生的。
判断题 教育法是少数公民意志的结果。
多项选择题 下列方法中，哪些属于教育法学的研究方法（）
多项选择题 教育法律规范有哪几种类型（）
单项选择题 就法律关系而言，公法调整的是（）的权利关系。
单项选择题 （）规定了全国人大及其常委会的专属立法权。
单项选择题 （）也往往称之为判例研究法，是对典型的法律诉讼案例以及其判决...
单项选择题 （）认为法律是实实在在存在的“事物”，将“价值考虑排除在法理...
单项选择题 学校聘任教师、采购物资、签订科研协议等，体现的是（）
单项选择题 狭义的法律是指具有立法权力的部门，按照法定的程序制定并颁布的...
单项选择题 就现行法而言，对学生伤害事故的归责，主要采取过错责任原则和（...
问答题 此案例对我们有哪些启示？
问答题 当事人违反了什么法律？有哪些应当承担法律责任？
问答题 此案例中的涉案主体主要有哪些？
问答题 思考本案对我们有哪些启示？
问答题 当事人违反了什么法律呢？应当承担什么法律责任？
问答题 本案例中的涉案主体主要有哪些？
问答题 本案例对我们有哪些启示？
问答题 当事人违反了哪些法律？应承担哪些法律责任？