A.教育执法主体是教育行政机关及其公职人员B.教育执法对象是教育活动与教育行为人C.教育执法以人的意志为转移,任何人都必须遵守教育法律法规D.教育执法程序严格,程序规范且神圣不可侵犯
单项选择题教育立法须具有科学性,从社会制度出发,从社会生产力出发,从经济基础出发,从教育规律出发,从现实国情出发,从文化背景出发,从民族心理出发,综合考量各方因素,体现的是教育立法的什么原则?()
A.实事求是原则B.稳定连贯原则C.民主性原则D.统一性原则
多项选择题我国现代教育法制的主要特点是()
A.体现国家的基本路线精神,代表人民的共同意志和根本利益B.从国情出发实行集权和分权相结合的立法体制C.教育立法速度较快D.在教育立法技术上采取了立法规划与急用先立相结合的办法
多项选择题1903年《奏定学堂章程》对以下哪些做了规定()
A.教育宗旨B.学堂设置C.教学内容D.教员管理
多项选择题全球角度看,目前世界许多国家教育法制建设发展表现如下特点()
A.教育法律体系日趋完善B.教育法律的执行、监督制度日趋成熟C.教育司法制度比较健全D.教育立法制度非常完备
单项选择题波旁王朝至第三共和国期间,()是一部进步的教育法规,它促进了法国公立初等教育的发展,同时还对乡镇、省、国家共同担负教育经费的办法做出了具体规定,其基本原则沿用至今。
A.《孔多塞法案》B.《法鲁法》C.《基佐法》D.《塔莱朗法案》