受教育权利的内涵有一个发展变化的过程，主要形成了四种学说，即公民权说、（）、学习权说和发展权说。

单项选择题《教育法》规定受教育权的法律救济途径包括申诉、调解、仲裁、复议和（）。

A.协商
B.诉讼
C.洽谈
D.说服

单项选择题下列选项中哪一项不属于我国的司法救济途径？（）

A.行政诉讼
B.民事诉讼
C.商事诉讼
D.刑事诉讼

单项选择题权利三分法中的（）是指道德权利，即权利主体应当享有的权利。

A.法定权利
B.实然权利
C.应然权利
D.特定权利

单项选择题“学习权”是以（）为基础，以“学习自由权”为核心形成的一系列相关权利的统一体，它旨在保障所有人在正规学校教育之外仍有权利获得他向往的学习机会。

A.受教育权
B.教育权
C.生存权
D.发展权

多项选择题国家教育权要实现和维护自身的权利，主要应该考虑哪些权利的实现？（）

A.教育资源分配权
B.教育标准制订权
C.教育活动监督权
D.教育司法权