00407小学教育心理学题库_00407小学教育心理学试题_00407小学教育心理学在线答题_00407小学教育心理学搜题在线使用拍照解题
相关考题
多项选择题 区分道德与品德的概念，意义在于（）。
多项选择题 如果不将道德与品德加以区别，可能导致（）。
多项选择题 儿童初期出现的道德行为是（）。
多项选择题 关于道德动机与道德行为的关系，下列说法可以肯定的有（）。
多项选择题 以下研究者中使用价值澄清法的有（）。
多项选择题 济济与贝贝一起拍皮球，说好了谁拍得多谁赢，济济拍4下，贝贝拍...
多项选择题 唯智论片面强调说理教育，以下的特征往往是其教育结果的表现（）。
多项选择题 关于品德结构成分的作用，有“唯智论”与“行为派”之分，下列观...
多项选择题 下面罗列的各个环节哪些是属于概念形成的阶段？（）
多项选择题 群体具有以下（）特点。
多项选择题 关于定势，下列哪些判断是正确的？（）
多项选择题 教师观察力应该具有的特点是（）。
单项选择题 勤奋好学、热爱祖国、助人为乐、文明礼貌是一种（）。
单项选择题 耶基斯和多德森研究发现，学习任务比较简单时，学习动机强度较高（）。
单项选择题 横向迁移可以进一步地分为（）。
单项选择题 关于迁移的关系转换说是由（）。
单项选择题 道德感是一种（）。
单项选择题 自觉性、独立性、坚决性、果断性、纪律性等属于（）。
单项选择题 关于心理咨询，以下哪一种表述是错误的？（）
单项选择题 一般认为较好的复习方法是（）。
单项选择题 学生活动微观而最直接的环境是（）。
单项选择题 按照学习内容的不同，学习可以分为以下（）几类。
单项选择题 派生类属学习也称（）。
单项选择题 在竞争和合作情境中，如果个人的外部行为相似，其心理状态（）。
单项选择题 皮亚杰认为，儿童的道德性是（）。
单项选择题 关于知识的应用，下列哪一判断是正确的？（）
单项选择题 教师之所以要扮演“学生楷模”的角色，最重要的原因是（）。
单项选择题 在问题教学的提出问题阶段，教师必须要注意（）。
单项选择题 心理卫生工作一般分为三级水平，其三级水平是（）。
多项选择题 应激反应可分为以下（）几个阶段。
多项选择题 群体规范有以下（）几种重要的心理功能。
单项选择题 对小学生的学习来说，随着年级的增高（）。
单项选择题 PQ4R阅读法的4R除了复述、复习外，另外还包括（）。
单项选择题 关于人的心理现象，下列说法正确的是（）。
单项选择题 纵向迁移可以进一步地分为（）。
单项选择题 一般认为，较为理想的复习安排是每次复习的时间为（）。
单项选择题 杜威认为，问题解决可以划分为以下（）几个步骤。
单项选择题 心理健康具有（）。
单项选择题 科尔伯格认为，儿童道德判断的后习俗水平包括（）两个阶段。
多项选择题 下列属于知识应用过程的是（）。
单项选择题 （）是指以所形成的问题表征为提取线索，去激活头脑中已有的相关...
单项选择题 科恩在他的著作《奖励的恶果》中提到：“试图用外在激励操控他人...
单项选择题 消极事件归因于内部的、稳定的、普遍的因素，具体是指（）。
单项选择题 （）不是自我效能感的变化的维度。
单项选择题 班杜拉的三因素交互作用理论中的三因素，不包括以下（）因素。
单项选择题 在以下的认知学派的学习理论中，表述不正确的是（）。
单项选择题 鲁纳认为学习的过程包括三个同时进行的环节，不包括以下（）环节。
单项选择题 学校的学习以课本知识为主，体现学生学习的特点是（）。
单项选择题 我们常常看到某些学生身残志不残，学习十分刻苦，从心理防卫机制...
单项选择题 在道德性研究方面较出色的美国教育心理学家是（）。
单项选择题 （）属于格式塔学派的关系转换学说。
问答题 移情对道德感的培养有何意义？
单项选择题 有的学生看到某专业毕业后工作环境很好，于是他也产生同样的行为...
单项选择题 “个性是一个人内在的心理系统中的动力组织”，这是（）说的。
单项选择题 下列关于男女成就动机差异叙述正确的是（）。
单项选择题 小学生的知识掌握，其基本方式就是（）。
单项选择题 下列关于男女生心理差异的叙述中正确的是（）。
单项选择题 Q3R 阅读法与PQ4R 阅读法不同之处在于（）。
单项选择题 下列关于阿特金森的观点中（）是正确的。
单项选择题 学校教育的三个核心因素中起主导作用的是（）。
问答题 能力测量有哪些分类？
单项选择题 （）的理论的基本着眼点是要发掘人类隐藏着的先天潜能，是要实现...
单项选择题 以大多数人的心理状态作为心理健康的指标，以心理健康的常态分布...
单项选择题 测出智商在全人口中基本呈正态曲线分布的心理学家是（）。
单项选择题 “价值澄清法”是在本世纪五六十年代由（）提出的。
单项选择题 学习过程包括两方面的建构：一是对新信息意义的建构，二是对原有...
单项选择题 古希腊教育家苏格拉底倡导用启发智能的问答使学生自己去获得真理...
问答题 遵从的三种水平是什么？
单项选择题 在（）背景下会发生去个体化现象。
单项选择题 用于学习能力及学习有问题儿童的诊断与鉴别的心理测验是（）。
单项选择题 “社会离差法”是（）的别称。
单项选择题 严谨性与轻率性体现的是个性的（）。
单项选择题 最早运用问卷与实验方法大规模研究儿童道德性及其形成过程的心理...
单项选择题 根据人们实际解决问题的过程提出了问题解决的五步模式，特别强调...
单项选择题 （）认为抽象与概括的学习方法是最重要的方法。
单项选择题 下列有关知识和技能的关系论述不正确的是（）。
单项选择题 在（）中，群体情境对个人有干扰作用。
单项选择题 下列关于麦克里兰成就动机理论叙述正确的是（）。
单项选择题 用于测评学生个性发展水平和特点的心理测验是（）。
单项选择题 以学生是否存在某些心理异常症状为依据，对学生的心理健康状况进...
单项选择题 自觉性、独立性、依赖性等体现个性（）特征。
单项选择题 大多数学生会赞同乐于助人的学生，而鄙视违反纪律的学生，这是（）。
单项选择题 运用“道德判断昭谈法”的心理学家是（）。
单项选择题 麦克唐纳尔曾以学习曲线来描述动作技能练习的量变过程，他在曲线...
名词解释 微观策略
单项选择题 （）适合利用社会助长作用组织学生学习。
单项选择题 教师思维能力的（）是指考察问题时，遵循严格的逻辑顺序，在推论...
单项选择题 用于心理健康的诊断与鉴别的心理测验是（）。
单项选择题 （）是儿童内部强化的手段。
单项选择题 以个体主观对自身心理健康状况的感受和认识为依据，判定时依据于...
单项选择题 无论教师是否检查，是否对学生进行奖惩，学生都会认真的完成作业...
单项选择题 下列关于形式训练说的说法不正确的是（）。
单项选择题 （）理论认为遗忘不是因为信息的丧失而是因为信息提取线索不足或...
名词解释 社会阻抑作用
单项选择题 心理卫生工作的核心是（）。
单项选择题 根据冲突的致病性把冲突分为威胁性与无威胁性两大类的心理学家是（）。
单项选择题 促进学生道德水平发展的最好办法是组织学生（）。
单项选择题 关于明确道德与品德的概念的论述不正确的是（）。
问答题 试比较联结派理论和认识派理论的主要差异。
问答题 比较竞争与合作的不同心理效应。