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判断题 行为疗法的主要任务是改变或消除不良行为。
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单项选择题 用体重评价儿童的营养状况时,一般采用两种方法,一是按年龄的体...
判断题 风疹病情传染性较小,一般不需要特殊治疗。
单项选择题 ()是指通过儿童的观察和在活动中自己身体直接的感受去理解事物...
单项选择题 参加体育锻炼能增强儿童体质,改善学前儿童对冷热的耐受力,减少...
判断题 幼儿园应有公共的活动场地,以供节假日或组织集体活动之用。
判断题 学前儿童的肌肉与骨、关节一样,具有极大的可塑性,组织的活动应...
单项选择题 学前儿童的体育锻炼大部分是()。
单项选择题 家长对幼儿园环境安全性的评价属于()。
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单项选择题 “我担心其他孩子会怎样看待我”,这个量表题目是采用()。
单项选择题 破伤风血清预防破伤风,属于()免疫。
单项选择题 让儿童通过洗去蔬菜表面的泥土体会水的作用和洗手的重要,这是采...
单项选择题 学前儿童的图书常以()为主,并配以必要的文字说明。
判断题 学前儿童的体育锻炼是一种积极的休息,能帮助儿童很快消除疲劳。
单项选择题 能够长时间地看动画片、玩电动玩具,却无法流利地阅读,不会做计...
单项选择题 儿童基础代谢快,生长发育迅速,热能不足,()就不能很好地发挥效能。
判断题 为了帮助学前儿童形成良好、积极的情绪,教师不允许儿童宣泄自己...
单项选择题 一般而言,学前儿童()自己会坐。
单项选择题 ()是人体自发的或者被动的对某种疾病的抵御能力。
多项选择题 消除幼儿园意外事故隐患可以从()方面做起。
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多项选择题 针对康康的任性行为,家长可以采取以下正面教育的方式()。
多项选择题 康康的家庭教养方式倾向性于()。
单项选择题 康康的任性行为产生的主要原因多半在于()。
多项选择题 幼儿园要注意绿化,因为绿色植物具有以下()作用。
单项选择题 儿童身高、体重、心跳频率等反映儿童生长发育及生理功能的评价是()。
单项选择题 幼儿园活动室应有足够的()和空气容量,并有空间存放家具和大型玩具。
单项选择题 在攀登架或者大型玩具上进行爬越和攀登时,要注意规定(),禁止...
单项选择题 ()主要是治疗学前儿童在生活中因为不顺心等原因而形成的各种行为障碍。
单项选择题 只要学前儿童的食物保证1 2的动物性食物,即可满足()的营养。
单项选择题 为了确保麻疹病儿的营养,要适时补充()。
单项选择题 保教、保健人员的培训,卫生保健制度的制定等,属于()。
多项选择题 看书时间不能太长,学前儿童每次约10-20分钟为宜,看书后要...
判断题 学前儿童早在7个月左右就会爬,三到六岁儿童爬行动作掌握得最好。
判断题 5岁左右的儿童,开始能逐步借助语言和符号进行思维。
单项选择题 在竞争性游戏中,()是评定胜负最重要的依据。
单项选择题 学前儿童早操活动的设计过程第二步是()。
单项选择题 幼教工作者在安排学前儿童学习活动时,不能让一种坐姿持续时间过...
判断题 幼儿园建址只要空气清新就好,无关地势高低。
多项选择题 游戏疗法中的结构化模式,通常采用的方法有()。
单项选择题 沙盘疗法中,沙箱内侧往往涂成()色,是为了使人感到挖沙子会挖出水。
单项选择题 经常忘记老师说的话和留的作业,这可能是()感官失调。
多项选择题 学前儿童参加劳动活动的卫生要求是()。
判断题 儿童基础代谢快,生长发育迅速,热能不足,营养素就不能很好地发挥效能。
判断题 只要儿童膳食均衡,维生素A完全可从食物中获得,不必另外补充。
多项选择题 学前儿童心理健康教育要从以下()三方面帮助儿童形成良好、积极的情绪。
多项选择题 经过空气传染的疾病有()。
单项选择题 烹煮各种食品,尤其是蔬菜,不要用()锅。
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多项选择题 除了创设良好的睡眠环境,准备舒适的睡眠用具外,如何让学前儿童...
判断题 幼儿园要重视绿化工作,要尽一切可能使幼儿园的一切空地绿化。
单项选择题 培养学前儿童爱护动植物的行为习惯,这类教育活动属于()。
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多项选择题 亲社会行为是指为他人所认可,并能促进双方互动关系的一些行为,...
单项选择题 ()是指对可疑接触者进行医学观察、健康检查和卫生处理。
判断题 在体育活动中做到游戏化,以激发和维持学前儿童的兴趣。
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判断题 教师在教孩子刷牙时,必须先示范刷牙的步骤,这是运用讲解演示法。
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判断题 在对学前儿童进行走的练习时,首先要注意行走的姿势。
单项选择题 平衡能力差,容易摔倒,是()方面感官存在问题。
判断题 教师应与学前儿童一起看电视,并讨论所看的内容。
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单项选择题 幼儿园应设(),及早将患病的或可疑的儿童与健康儿童进行隔离。
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判断题 比赛法一般更适宜在小班开展。
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判断题 测查法的缺点是:操作时比较费时费力。
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判断题 重复的情境体验也是练习运用心理疏导方法的好机会。
判断题 主题活动开展过程也是分享交流、提升活动价值的过程。
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判断题 健康教育自由活动后,表扬幼儿勇敢、坚强、不怕困难等优秀品质。
判断题 健康教育自由活动前,教师要引导幼儿懂得自由活动能够锻炼身体。
判断题 对于幼儿多数生活环节,教师可以包办代替。
判断题 健康教育活动中,幼儿不需要知道一个环节后应该做什么事情。
判断题 健康教育自由活动中,配班教师应重点关注体弱儿童。()
判断题 健康教育自由活动中结束后,教师不需要带领幼儿做放松活动。()
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