（1）绘制概念图（图解分析法。） （2）“总分总”法。 （3）信息加工法。 （4）规范分析法。
问答题简述有效教学的四个先决条件。
问答题教师如何了解学生的学情？
问答题简述民族地区开发和利用课程资源的优势。
问答题目前对教学资源的认识，存在哪些误区？
问答题什么是教学课例？
问答题什么是教学实录？
问答题什么是案例研究？
问答题什么是课堂研究？
问答题什么是教育科研？
问答题什么是课堂评点？
问答题什么是听课？
问答题什么是教师的反思日志？
问答题简述教学随笔。
问答题实施有效教学评价主要达到哪些目的？
问答题简述教学评价的科学研究功能。
