(1)绘制概念图(图解分析法。) (2)“总分总”法。 (3)信息加工法。 (4)规范分析法。
问答题简述有效教学的四个先决条件。
问答题教师如何了解学生的学情?
问答题简述民族地区开发和利用课程资源的优势。
问答题目前对教学资源的认识,存在哪些误区?
问答题什么是教学课例?
问答题什么是教学实录?
问答题什么是案例研究?
问答题什么是课堂研究?
问答题什么是教育科研?
问答题什么是课堂评点?
问答题什么是听课?
问答题什么是教师的反思日志?
问答题简述教学随笔。
问答题实施有效教学评价主要达到哪些目的?
问答题简述教学评价的科学研究功能。