（1）认识学生的个性差异。 （2）认识学生的知识经验储备。 （3）了解学生的“想法”和思维方式。 （4）认识学生的学习方式。
问答题简述民族地区开发和利用课程资源的优势。
问答题目前对教学资源的认识，存在哪些误区？
问答题什么是教学课例？
问答题什么是教学实录？
问答题什么是案例研究？
问答题什么是课堂研究？
问答题什么是教育科研？
问答题什么是课堂评点？
问答题什么是听课？
问答题什么是教师的反思日志？
问答题简述教学随笔。
问答题实施有效教学评价主要达到哪些目的？
问答题简述教学评价的科学研究功能。
问答题简述教学评价的导向功能。
问答题简述教学评价的强化学习功能。
