(1)依据“三个面向”的教育方针办学; (2)制订了一系列的幼教法规和条例; (3)经济体制改革使私立幼儿园恢复; (4)“学前班”的办理有利于“由班到园”的过渡; (5)幼教讨论研究的深入和幼教实验的开展。
问答题简述建国初期对幼教事业进行改造的措施。
问答题简述中华人民共和国教育方针的沿革。
问答题简述民国时期知名的公私立幼师培训机构。
问答题简述民国时期培训制度的沿革。
问答题简述民国时期国人自办的知名私立幼教设施。
问答题简介教会幼教事业清末和民国的沿革。
问答题简述民国时期知名的公立幼教机构。
问答题简述《幼稚园课程标准》的具体内容。
问答题简介清末民初幼教机构名称的沿革。
问答题简述清末至民国教育宗旨演进的历程。
问答题简述清末国人自办幼师培训机构的历程。
问答题简述《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的主要规定。
问答题简述科举制度变革和废止的历程。
问答题简述“小孩察物学堂”设学和办学的实况。
问答题简述教会幼教机构产生的历史背景。