(1)1949年“教育改造方针”; (2)1957年“全面发展方针”; (3)1958年“两个必须方针”; (4)1966年“五·七指示”; (5)1983年“三个面向方针”。
问答题简述民国时期知名的公私立幼师培训机构。
问答题简述民国时期培训制度的沿革。
问答题简述民国时期国人自办的知名私立幼教设施。
问答题简介教会幼教事业清末和民国的沿革。
问答题简述民国时期知名的公立幼教机构。
问答题简述《幼稚园课程标准》的具体内容。
问答题简介清末民初幼教机构名称的沿革。
问答题简述清末至民国教育宗旨演进的历程。
问答题简述清末国人自办幼师培训机构的历程。
问答题简述《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的主要规定。
问答题简述科举制度变革和废止的历程。
问答题简述“小孩察物学堂”设学和办学的实况。
问答题简述教会幼教机构产生的历史背景。
问答题简述明清家庭幼教方法的改进。
判断题欧文提出了要素教育理论。