判断题广义的培训是一种单独的任务,专门分拨时间、资金以其他人力、财力资源来保证任务得以完成的专门活动。
判断题要使管理开发有效,必须确保它是支持企业的,有时又能对企业文化加以补充。
判断题考试、提问问题等方法可以弥补讲座法的缺点。
判断题采用角色扮演的培训方法,可以使员工参与其中,提高积极性。
判断题尽管新技术的功能日益强大,但对公司而言,使用能够支持经营业务、满足学员需要的培训技术才是最关键的。
判断题员工培训要注意提高员工,特别是中高层的人文素养。
判断题管理开发培训的基本原则中认为开发是一个变化和成长的过程,需要相当长的时间才能成功。
判断题及时给予学员进行信息反馈有利于学员准确知道自己的进步与不足。
判断题在戈特成人学习原理中,成人是通过与原有知识的联系、比较来学习的,且成人在学习中喜欢运用过去的经验的。
判断题教育与培训都关注员工知识、技能和态度的提高,因此两者之间没有区别。
判断题广义的培训是站在企业战略的角度,狭义的培训是具体的专门的一种活动。
判断题培训不仅注重教授员工特定技能,更注重知识的创造与共享。
判断题培训是专门用来创造智力资本的整个系统中的一个组成部分。
多项选择题培训活动计划过程中的注意事项是下列哪几项()
A.注意投入与效益产出的分析B.寻求获得高级管理层对培训的支持C.管理层对培训计划制定的参与D.确定企业对员工真正的需求项目
多项选择题设计培训内容根据培训的人员不同划分,包括()
A.高层管理人员培训B.中层管理人员培训C.专业培训D.工人培训