行为评价法要注意正面教育原则，引导幼儿进行（）评价和互相评价。-找考题网

填空题消极的行为评价包括批评、（）、摇头、凝视眼睛等。

填空题积极的行为评价包括表扬、（）、点头、竖起大拇指、轻轻拍肩、轻轻摸一下头、精神奖励等。

填空题讨论法一般要在（）使用。

填空题对良好行为进行经常性的强化练习，是行为习得的（）。

填空题（）是学前儿童最喜爱的活动形式，也是最适合学前儿童的实践形式。

填空题教师要尽可能挖掘每个学前儿童的独特优点，（）地评价每个学前儿童。

填空题班杜拉的社会学习理论指出，学前儿童是通过（）学习的，榜样示范对学前儿童来说非常有效。

填空题在社会性三方面——社会认知、社会情感、社会行为的发展过程中，社会情感起着（）作用。

填空题（）以参照群体的价值和规范作为塑造自我价值观和行为准则的依据。

填空题（）是包含建构主义观念和人本主义观点的认知体系。

填空题运用谈话法要注意：谈话是（）活动，要避免教师单方面讲述。

填空题行为练习法有三种方式：一是在实践活动中练习，二是在（）中练习，三是在特意创设的情景中练习。

填空题以观察、实践为主的方法包括参观法、实践法、（）。

填空题（）有助于学前儿童学习社会实践技能，更好地适应社会，能满足学前儿童参与成人活动的愿望，形成学前儿童对劳动的正确认识。

填空题以情感体验为主的方法包括陶冶法、（）、角色扮演法。