填空题积极的行为评价包括表扬、（）、点头、竖起大拇指、轻轻拍肩、轻轻摸一下头、精神奖励等。
填空题讨论法一般要在（）使用。
填空题对良好行为进行经常性的强化练习，是行为习得的（）。
填空题（）是学前儿童最喜爱的活动形式，也是最适合学前儿童的实践形式。
填空题教师要尽可能挖掘每个学前儿童的独特优点，（）地评价每个学前儿童。
