①目标设定，这是社会性环境建设的开始； ②形成规范，是形成规范的集体的行为以保证目标的实现； ③选择沟通方式，这是建立或改变社会性环境最经常、最大量的方式。
问答题教师日常课堂行为的管理包含哪几个方面的内容？
问答题控制社会性环境按稳定性和外显性可以分为哪三个层次？
问答题选择和构建行为目标的原则有哪些？
问答题不同的教学目标对教学活动的要求有何不同？
问答题为什么要通过分析来明确教学目标？
