①认知目标：需要学生积极的思考和记忆； ②动作技能目标：需要通过足够数量的实际操作训练，达到熟练而准确； ③情感目标：必须通过长时间潜移默化的体验与强化、内化教学要求。
问答题为什么要通过分析来明确教学目标？
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问答题职业道德品质有何作用？
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问答题过程控制策略是如何实现的？
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