1、指学习者为了提高学习的效果和效率，用以调节个人学习行为和认知活动的一种抽象的，一般的方法 2、分类： 单涩洛的二分法 迈克尔的三分法 温斯坦的四分法
问答题简述学习理论。
问答题简述皮亚杰的思维发展阶段理论。
问答题简述学习迁移的理论。
问答题简述惩罚的目标及实施的原则。
问答题简述常用的自陈式测验及其特点。
问答题简述培养和激发学生学习动机的方法。
问答题简述加涅对学习的分类。
问答题列出学校开展心理辅导的主要方式和途径。
问答题简述学校心里辅导的原则。
问答题简述心理健康的一般标准。
问答题简述行为归因偏差。
问答题简述合作与竞争对个体的影响。
问答题简述影响从众的主要因素。
问答题简述人际印象形成的主要特点。
问答题简述人际沟通的重要意义。
