1、对交流的信息的理解越一致越好 2、沟通双方都要有交往的冤枉和兴趣 3、双方要有一定的沟通能力和技巧 4、要选用适当的信息通道传递信息 5、要重视选择性注意对沟通的影响 6、沟通要有及时的信息反应 7、沟通过程没有受到主客观不良因素的干扰，保证信息真实可靠
问答题简述调控课堂心理气氛的方法。
问答题简述运用问题解决教学策略。
问答题简述讨论法及其运用技巧。
问答题简述教师的角色。
问答题简述教师的威信的形成和建立途径。
问答题简述教学过程的四个阶段。
问答题如何提高学生的元认知能力？
问答题简述认知结构的迁移观。
问答题教学过程中怎么样有效促进学生学习的积极迁移？
问答题简述建构主义的学习观。
问答题简述青少年心里发展的阶段特征。
问答题简述埃里克森的毕生心理社会发展观及阶段特征。
问答题简述皮亚杰的相互作用论。
问答题简述青少年发展的特点。
问答题简述气质的含义及其类型。
