一训练的原则： 1、特定性 2、生成性 3、有效的监控 4、个人效能感 二训练的方法 1、采用感受-自控训练法 2、采用控制+监视 3、讲解示范练习与反馈相结合的基本教学操作
问答题简述学习策略。
问答题简述学习理论。
问答题简述皮亚杰的思维发展阶段理论。
问答题简述学习迁移的理论。
问答题简述惩罚的目标及实施的原则。
问答题简述常用的自陈式测验及其特点。
问答题简述培养和激发学生学习动机的方法。
问答题简述加涅对学习的分类。
问答题列出学校开展心理辅导的主要方式和途径。
问答题简述学校心里辅导的原则。
问答题简述心理健康的一般标准。
问答题简述行为归因偏差。
问答题简述合作与竞争对个体的影响。
问答题简述影响从众的主要因素。
问答题简述人际印象形成的主要特点。
