（一）诊断功能； （二）反馈与鞭策功能： 1.为教师的教学提供反馈功能； 2.激发学生的学习动机。 （三）管理功能： 1.班级分组及升留级的依据； 2.职业指导的作用； 3.教育科学研究工作。 （四）教育心理功能。
问答题简述教育工作者应具备的测量与评定的知识和能力。
问答题简述学习评定的分类。
问答题有效测验的必要条件有哪些？
问答题论述常用的测验方法。
问答题简述加涅的学习结果分类体系的要点。
问答题简述概念与命题的同化模式。
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问答题简述常见的几种学习评定量表。
问答题提倡发现学习的四点作用是什么？
问答题学生心理因素的影响有哪些？
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问答题试分析发现现学习条件。
问答题什么是对教材的感知？
问答题简述布鲁纳认知发现学习理论的要点。
问答题简述引起和保持无意注意原因和条件。
