1.宽大误差; 2.光环效应; 3.集中趋势:即教师自觉地避免对学生的极端评定,从而使评分有接近中点的倾向。 4.逻辑误差:即评定时由于受学生某些特征之间的相似性而给予同样的评分的倾向。 5.对比误差:指对与自己倾向相反的学生给予较低的评价。 6.邻近误差:即相对邻近的几张试卷给予较一致评分的倾向。
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