测量:是用数学方式对人的行为的描述; 测验:通过一系列的科学程序对学生某一方面的学习行为进行测量。 评定:根据一定的标准对学生的学习行为进行估价的过程。
问答题简述学习测量与评定的功能。
问答题简述教育工作者应具备的测量与评定的知识和能力。
问答题简述学习评定的分类。
问答题有效测验的必要条件有哪些?
问答题论述常用的测验方法。
问答题简述加涅的学习结果分类体系的要点。
问答题简述概念与命题的同化模式。
问答题简述有意义接受学习的理论要点。
问答题简述常见的几种学习评定量表。
问答题提倡发现学习的四点作用是什么?
问答题学生心理因素的影响有哪些?
问答题教师心理因素的影响有哪些?
问答题试分析发现现学习条件。
问答题什么是对教材的感知?
问答题简述布鲁纳认知发现学习理论的要点。