判断题终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定，是对教学效果的检测。
判断题实习是学生在教师或工程技术人员的组织指导下，参与一定的实际工作或生产操作，借以掌握相关技术、技能或综合运用知识于实践的教学活动。
判断题理论教学的质量是教育教学水平高低的重要标志。
判断题理论教学与实践教学共同构成了职业学校的教学工作，二者相辅相成、紧密相关。
判断题设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。
