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问答题

论述题 从“标准”的角度分析内容标准，有哪些特点？

【参考答案】

其一是基础性：内容标准的基础性体现在两个方面，一是内容的基础性，二是“标高”的基础性。
其二是层次性：内容标准的层次性，是指“标准”的实施应遵循学生学习数学的心理规律，分阶段、有层次、循序渐进、螺旋上升。
其三是发展性：内容标准的发......

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填空题课程标准将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后，构建了（）四个学习领域。

填空题数学学习评价应由单纯的考查学生的（）转变为关注学生学习过程中的（），以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。

填空题数学教学应该是从学生的（）和（）出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的（）、（）。

填空题数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的（）和合作者。

填空题从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（）。

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填空题《新课程标准标准》提倡以“（）——（）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。

填空题内容标准是数学课程目标的进一步（）。内容标准应指关于（）的指标。