问答题

论述题请结合自己的切身体会谈谈新课程对教师素质发展提出了哪些新的要求？

【参考答案】

（1）关注专业化理论发展；
（2）关注教师的情意和职业道德素质的发展；
（3）关注教师的人文知识素养和多元知识结构的发展；
（4）关注教师专业技能和研究能力的发展；
（5）关注教师心理素质的发展；
（6）关注教师学习意识的提高和自主发展能力的提高。

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问答题新课标理念下的数学学习评价应怎样转变？

填空题新课程倡导的学习方式是（）。

填空题课程的最高宗旨和核心理念是（）。

填空题义务教育阶段的数学课程应实现人人学（）的数学，人人都能获得（）的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

填空题课程标准将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后，构建了（）四个学习领域。

填空题数学学习评价应由单纯的考查学生的（）转变为关注学生学习过程中的（），以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。

填空题数学教学应该是从学生的（）和（）出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的（）、（）。

填空题数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的（）和合作者。

填空题从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（）。

填空题数学学习的主要方式应由单纯的（）、模仿和（）转变为（）、（）与实践创新。

填空题《新课程标准标准》提倡以“（）——（）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。

填空题内容标准是数学课程目标的进一步（）。内容标准应指关于（）的指标。

填空题为了体现义务教育的普及性、（）和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、（）、（）和一般能力的发展。

论述题 请结合自己的切身体会谈谈新课程对教师素质发展提出了哪些新的要求？