A.一般模型B.普通模型C.特殊模型D.分类模型教育评价指标体系的结构中模型可分为（）。……

单项选择题平均数为0点，标准分作为刻度量尺来直观地划分等级的一种评价标准编写法，叫做（）。

A.积分评语式编写法
B.量表式编写法
C.量尺式编写法
D.行为目标式编写法

单项选择题在观察分析的基础上，选择一例关键行为作为评价一种标准，叫做（）。

A.积分评语式编写法
B.期望评语式编写法
C.隶属度式编写法
D.行为目标式编写法

单项选择题各种规章制度，如处罚规定的最低限度是（）。

A.必达指标
B.期望指标
C.变动指标
D.最高指标

单项选择题社会对教育的规范要求为依据来确定评价标准，它要求达标过程做到社会规范化，叫做（）。

A.效能标准
B.职责标准
C.科学标准
D.社会标准

单项选择题同一范围内同类评价对象，必须用同一标准；评价指标、标准、权数和分值的确定要合理合情，评价等级和打分时也要合情合理。是指（）。

A.方向性原则
B.公平性原则
C.客观性原则
D.科学性原则

判断题选择题只有单项选择和多项选择两种形式。

判断题选择题属于封闭式题型。

判断题计算题也属于较通用的题型。

判断题我国教育工作者提出了认知目标的四分法。

判断题测验题型一般分为封闭式和开放式。

多项选择题以下哪些是较常用的题型（）。

A.是非题
B.计算题
C.论述题
D.填空题

多项选择题确定测验目标应注意哪些问题（）。

A.深入分析课程教学目标
B.正确选择目标领域及类目
C.选择合适的被测对象
D.正确理解各类目标之间的关系

多项选择题下列属于我国认知目标四分法的有（）。

A.创造
B.简单应用
C.识记
D.分析

多项选择题加涅的教育目标分类法，在《学习的条件》中将认知领域分为（）。

A.情感认知
B.言语信息
C.智力技能
D.认知策略

多项选择题布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为（）。

A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.应用领域