简述融合教育的演进。-找考题网

问答题融合教育的概念是怎样的？

问答题特殊需要学生的发展是怎样的？

问答题特殊需要学生如何鉴定？

问答题简述特殊需要学生的分类。

问答题特殊需要学生的概念是什么？

判断题融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有特殊需要的学生。

判断题脑瘫学生一般采用退缩行为、反抗行为、防卫森严、补偿行为等不同方法来维护自尊。

判断题对于智力障碍儿童的教育，最重要的是提高他们的独立生活能力，而不是提高其学习成绩。

判断题随班就读行政的支持主要指政策、管理的支持。

判断题一般来说，智商分数越低，智力障碍的程度越重，发展潜能也越低。

判断题以视觉的方式提供信息，就是在教学中更多地使用图片或视频。

判断题情绪行为障碍学生的学业学习失败率及被降级率高，让他们出现不愿意上学、逃避上学、辍学等现象，从而造成未来的社会问题。

判断题资源教师是普通学校为残疾儿童提供各种服务的教师。

判断题智力障碍儿童也是有着独特才能和潜能的个体，我们应该创造条件让每个孩子取得适合自己的最大发展。

判断题同学在对待肢体障碍同学时要将心比心，尊重彼此之间的差异，以关怀与肯定取代冷漠与指责。

简答题 简述融合教育的演进。