判断题资源教师是普通学校为残疾儿童提供各种服务的教师。
判断题智力障碍儿童也是有着独特才能和潜能的个体，我们应该创造条件让每个孩子取得适合自己的最大发展。
判断题同学在对待肢体障碍同学时要将心比心，尊重彼此之间的差异，以关怀与肯定取代冷漠与指责。
判断题关于情绪行为障碍儿童的类型，有很多的分类法与分类维度，以行为特征来区分，主要分为内向型与外向型。
判断题白化病学生有低视力，应安排坐在窗口等明亮的地方。
