判断题关于情绪行为障碍儿童的类型，有很多的分类法与分类维度，以行为特征来区分，主要分为内向型与外向型。
判断题白化病学生有低视力，应安排坐在窗口等明亮的地方。
判断题听觉障碍儿童的成绩落后于健听儿童，差距会随着年龄的增长而日益缩小。
判断题如果语言能力没有发展起来，缺乏语言作为媒介，儿童的思维发展将受到限制。
判断题为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。
