A.信息层次，情感层次，行为层次B.信息层次，认知层次，情感层次C.信息层次，认知层次，行为层次D.认知层次，……

单项选择题有研究表明，在听、说、读、写四种沟通形式中，倾听占了沟通时间的（）%。

A.31%
B.15%
C.11%
D.40%

单项选择题简报的格式由报头、（）、报尾三部分组成。

A.报表
B.报导
C.报核
D.报文

单项选择题演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和（）。

A.感动听众
B.讨好听众
C.服务听众
D.娱乐听众

单项选择题个人或组织信息、知识、思想和情感等的交流与反馈的过程就是（）。

A.沟通
B.人际沟通
C.有效沟通
D.沟通的原则

单项选择题事实导向定位（描述性原则）是属于建设性沟通的（）。

A.信息组织原则
B.合理定位原则
C.尊重他人原则
D.认同性原则

单项选择题听话者的类型大致可分为漫听型、（）、技术型和积极型。

A.浅听型
B.专听型
C.深听型
D.激动型

单项选择题根据约哈里窗的分析维度可将管理者分为双盲型、（）、强制型和平衡型。

A.被动型
B.主动型
C.命令型
D.主观型

单项选择题换位思考是建设性沟通的（）。

A.原则
B.本质
C.特征
D.含义

单项选择题管理沟通主体的基本素养包括基本素质、基本能力、（）。

A.自我管理
B.沟通时机
C.价值观念
D.沟通意识

单项选择题组织对外沟通的功能是协调组织间的关系、创立和维护组织形象、为顾客提供服务、信息获取和（）获得。

A.能力
B.财力
C.知识
D.盈利

单项选择题沟通过程中影响信息接收和理解的因素是（）。

A.选择性因素，功能性因素，结构性因素
B.选择性因素，功能性因素，即时性因素
C.选择性因素，功能性因素，延缓性因素

单项选择题在人际关系形成的过程中最后的表现形式是（）。

A.注意
B.吸引
C.依附
D.适应

单项选择题沟通的目的是为了（）。

A.获得知识
B.做出最优决策
C.获得更多新的信息
D.取得沟通对象的认同

单项选择题提出需求层次理论的心理学家是：（）。

A.马斯洛
B.麦克利兰
C.赫茨伯格
D.弗洛姆

单项选择题不属于人际沟通的动机的是（）。

A.支配动机
B.实用动机
C.探索动机
D.归属动机