找考题网-背景图
问答题

简答题 在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？

【参考答案】

在界定有效教学时，西方学者形成了以下四类定义：
（1）着眼于教学目标的定义，即认为有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学，它着眼于教学目标的取得，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。
（2）着眼于教学技能的定义，即认为有效的教...

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
<上一题 目录 下一题>
热门试题

判断题教学环境不是教学活动的主体之一。

判断题生成性教学资源在利用中要解决的主要问题是合理配置的问题。

判断题师生身边的一切事物都可能成为教学资源。

判断题教师整合教学方式的支撑点之一就是对教学资源的开发、驾驭与利用。

判断题教学环境是社会环境的缩影。

判断题教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。

单项选择题依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）

A.多媒体教学资源
B.人力类教学资源
C.生成性教学资源
D.活动类教学资源

判断题聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。

问答题教学资源对有效教学实施有何意义？

问答题如何有效设计与利用教学环境？

问答题认识学生特点的途径有哪些？

问答题教师应如何全面认识学生的特点？

判断题情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。

判断题在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。

判断题情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。