问答题

简答题教学资源对有效教学实施有何意义？

【参考答案】

（1）教学资源的运用是提高教学效果的重要手段。运用教学资源是教师改变教学时空、教学场景、教学进程、教学方式、教学思路的良方和策略，它彻底改变了教学活动的进程和形貌，根本上改变了教学活动的表现方式。教学活动与教学资源的融合是现代教学活动的象征和走向。
（2）教学资源的应用与开发可以成倍放大基...

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判断题情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。

判断题在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。

判断题情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。

判断题追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目标的重要设计思想。

判断题价值观培养包括两个方面的问题：其一是应该教给学生什么价值观，其二是学生如何选择并坚持自己的价值观。

判断题任何教学活动具有教育性。

判断题在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。

判断题教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、具体、可行、可操作的原则。

判断题教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性。

判断题教学目标是教育目的的下位概念。

单项选择题在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。

A、复习
B、思考
C、总结
D、运用

单项选择题在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。

A、知识技能
B、过程方法
C、情感态度价值
D、道德教育

简答题 教学资源对有效教学实施有何意义？

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