判断题认知结构迁移理论认为,儿童学会了物质体积守恒的定律后,就可以在不同情况下解决体积守恒的问题。
判断题心理发展的主要内容包括认知过程发展与社会性发展。
判断题信度是一个测验或量表实际能测出所要测量的特性的程度。
判断题教育的语言艺术主要包括口头语言艺术、书面语言的艺术和体态语言的艺术。
判断题教育制度不具有内隐性特征。
判断题教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和社会教育。
判断题班级管理主要包括制度管理、文化建设、活动管理等内容。
判断题量化分析可深入把握个体内心。
判断题现代学校教育制度的核心是校长负责制。
判断题按照教育作用的形式划分,教育功能可以分为显性功能和隐性功能。
判断题在《论科学的价值和发展》一文中,夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。
判断题教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。
判断题全民教育坚持人人都有受教育的基本权利,具有绝对平等和普及化的特征。
判断题个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准,对评价对象进行价值判断的评价方法。
判断题教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。