判断题按照教育作用的形式划分，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。
判断题在《论科学的价值和发展》一文中，夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。
判断题教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。
判断题全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。
判断题个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，对评价对象进行价值判断的评价方法。
