建立量化的测评指标体系的原则有（）。

多项选择题对员工进行基于胜任特征的素质测评的作用有（）。

A.对人员选聘的作用
B.对员工培训的作用
C.对员工自身的作用
D.对人员任用的作用
E.对人员调配的作用

多项选择题不同职位、不同行业、不同文化环境中的胜任特征模型是不同的，最常见的胜任特征主要分为（）。

A.成就特征
B.影响特征
C.管理特征
D.认知特征
E.个人特征

多项选择题专家调查法中的“专家”一般包括（）。

A.上级管理者
B.直接管理者
C.理论研究人员
D.普通专业人员
E.普通管理人员

多项选择题人员素质测评标准体系的设计原则包括（）。

A.完整性原则
B.客观性原则
C.等距性原则
D.一致性原则
E.可操作性原则

多项选择题实践中最常见的心理测量手段有（）。

A.智力测验
B.能力测验
C.人格测验
D.职业兴趣测验
E.动机测验

多项选择题从人事选拔的角度看，智力测验的主要功能有（）。

A.考察组织人员的智力水平
B.考察组织人员的智力结构
C.预测员工的未来发展
D.预测企业的未来发展
E.定位企业和员工的关系

多项选择题西方关于社会测量的理论大体有（）。

A.悬浮理论
B.经典方法理论
C.扎根理论
D.操作主义
E.实践主义

多项选择题美国联邦公务员录用一般要经过（）。

A.招考
B.报考
C.考试
D.选用
E.试用

多项选择题科举考试中的常科主要包括（）。

A.进士
B.明经
C.明法
D.明算
E.童子科

多项选择题王安石创立“三舍法”对学校教育进行了变革，主要内容包括（）。

A.将学生分为上舍、内舍、外舍三个等级
B.由教师在固定周期内对学生进行考试
C.考试合格者便可按照外舍、内舍、上舍的顺序由低到高逐级晋升
D.上舍生中的优秀者便可以得到政府直接授予的官职
E.对考试科目、内容、程序、纪律进行系统化和规范化的改造