基于大概念可以帮助学生建构化学观念，形成化学学科思维方式和方法，树立正确的价值观，落实（）。

单项选择题科学探究与化学实验学业要求能基于必做实验形成的探究思路与方法，结合物质的组成及变化等相关知识，分析解决（）中的简单实验问题。

A.真实情境
B.虚拟情境
C.虚假情境
D.猜想情境

单项选择题实验过程中要养成（）的习惯。

A.节约
B.环保
C.节约和环保
D.绿色化学

单项选择题物质的组成属于（）学习主题。

A.物质的化学变化
B.化学与社会·跨学科实践
C.科学探究与化学实验
D.物质的组成与结构

单项选择题义务教育化学课程注重学生的自主发展、合作参与、（）。

A.创新
B.实践
C.应试能力
D.创新实践

单项选择题义务教育化学学业水平考试是根据（）有关规定，由省级或地市级教育行政部门组织实施的考试。

A.教育部
B.省级或地市级
C.县区
D.学校

单项选择题逐步探索增值评价，关注学生学习的“增加值”，重视学生的（），关注学生核心素养发展的增值情况。

A.学习起点和学习过程
B.学习目标和学习要求
C.学习计划和学习方法
D.学习生活和学习结果

单项选择题分子、原子属于（）学习主题。

A.物质的性质与应用
B.物质的组成与结构
C.化学与社会·跨学科实践
D.物质的化学变化

单项选择题通过实验探究认识氧气、二氧化碳的主要（），认识物质的性质与用途的关系。

A.组成
B.结构
C.变化
D.性质

单项选择题感悟科学家崇尚真理、严谨求实的科学态度，勇于（）和创新的精神。①猜想②假设③质疑④批判

A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①③④

单项选择题学业要求能基于（），依据常见物质的性质，初步分析和解决相关的综合问题。

A.真实问题情境
B.学生的知识经验
C.学生的生活经验
D.教材创设的情境