物质的组成属于（）学习主题。

单项选择题义务教育化学课程注重学生的自主发展、合作参与、（）。

A.创新
B.实践
C.应试能力
D.创新实践

单项选择题义务教育化学学业水平考试是根据（）有关规定，由省级或地市级教育行政部门组织实施的考试。

A.教育部
B.省级或地市级
C.县区
D.学校

单项选择题逐步探索增值评价，关注学生学习的“增加值”，重视学生的（），关注学生核心素养发展的增值情况。

A.学习起点和学习过程
B.学习目标和学习要求
C.学习计划和学习方法
D.学习生活和学习结果

单项选择题分子、原子属于（）学习主题。

A.物质的性质与应用
B.物质的组成与结构
C.化学与社会·跨学科实践
D.物质的化学变化

单项选择题通过实验探究认识氧气、二氧化碳的主要（），认识物质的性质与用途的关系。

A.组成
B.结构
C.变化
D.性质

单项选择题感悟科学家崇尚真理、严谨求实的科学态度，勇于（）和创新的精神。①猜想②假设③质疑④批判

A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①③④

单项选择题学业要求能基于（），依据常见物质的性质，初步分析和解决相关的综合问题。

A.真实问题情境
B.学生的知识经验
C.学生的生活经验
D.教材创设的情境

单项选择题化学课程立足（），反映人类探索物质世界的化学基本观念和规律。

A.老师的教学经验
B.学生的生活经验
C.应试要求
D.课堂内容

单项选择题形成节约资源、保护环境的习惯，树立（）的理念，也是科学态度与责任的所属内容。

A.健康与生活
B.生态文明
C.化学科理念
D.科学与探究

单项选择题建议教师借助平板电脑、智能手机开展教学，合理运用移动智能网络终端提供的（）功能，丰富课堂教学手段，形成生成性资源。

A.互动
B.交流
C.交互
D.评价