（）这些变量影响课堂教学的有效性。

多项选择题课堂提问需要体现这样几个特点（）

A、激发学生的兴趣，让学生有一种好奇心，产生求知欲望
B、启发学生的思维，让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题
C、培养学生的勇气，让学生敢想、敢说
D、要让学生能够产生新的问题，生成是课堂提问产生的最好效果

多项选择题教学日记的内容包括（）

A、记名言警句
B、记成功做法
C、记失败之处
D、记学生见解
E、记学习心得

多项选择题叶澜教授提出应该从（）等项目来评价我们教学反思的水平。

A、自我评价
B、问题反思
C、教学重建
D、实践经验

多项选择题有效指导的特征有（）

A、适时
B、适度
C、适当
D、适合
E、适应

名词解释什么是合作式练习; 合作式练习名词解释定义是什么?

名词解释什么是三备法; 三备法名词解释定义是什么?

名词解释什么是低效教学; 低效教学名词解释定义是什么?

单项选择题有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。

A.认知性
B.情感性
C.发展性
D.过程性

单项选择题教师在选择教学知识时应考虑四项指标，它们是生活化指标、结构化指标和（）指标。

A.情境性
B.认知性
C.生长性
D.科学性

单项选择题有效教学的核心构成要素是（）

A.教学效果
B.教师和教学方式的组合
C.教学目标维
D.教学评价